世界精分大师系列课弗洛伊德篇 第二季20讲视频,5.00G高清音视频资料,百度网盘分享。
资源目录
01、创伤体验的代际传递4月25日.mp4
02、远程分析远程治疗中的精神分析5月2日.mp4
03、移情:从弗洛伊德思想到现代概念的转变5月9日.mp4
04、身心症状的动力学解读及身心疾病的疗愈5月16日.mp4
05、建立联结的困难:一个精S分裂症案例及其启示5月23日.mp4
06、反移情:治疗师思维在治疗中的理解与运用5月30日.mp4
07、通过母亲的心灵发现自我 6月6日.mp4
08、论结束咨询:如何结束精S分析治疗6月13日.mp4
09、“巴林特小组”:理解咨访关系动力的精S分析方法6月20日.mp4
10、《移情的动力》中的咨询技术解读6月27日.mp4
11、群体内部和群体之间的移情7月4日.mp4
12、弗洛伊德1905年的经典之作:《一个癔症案例分析的片段》(萝拉)7月11日.mp4
13、早期的客体丧失:对精S动力学和治疗技术的反思7月18日.mp4
14、整个生命发展周期中的精S分析理论7月25日.mp4
15、弗洛伊德论著《回忆,重复和修通》中的咨询技术8月1日.mp4
16、弗洛伊德《给治疗师的分析建议》&《对于移情之爱的观察》中咨询技术解读8月8日.mp4
17、精分视角下“大群体身份”和“大群体冲突 ” 8月15日.mp4
18、个体的精S分析观8月22日.mp4
19、儿童分析中新客体关系的建立:发展性和移情客体的理论思想重建8月29日.mp4
20、驱力,客体,空间:精S分析对焦虑的解读变化9月5日.mp4
01、创伤体验的代际传递4月25日.docx
02、远程分析远程治疗中的精神分析5月2日.docx
03、移情:从弗洛伊德思想到现代概念的转变5月9日.docx
04、身心症状的动力学解读及身心疾病的疗愈5月16日.docx
05、建立联结的困难:一个精S分裂症案例及其启示5月23日.docx
06、反移情:治疗师思维在治疗中的理解与运用5月30日.docx
07、通过母亲的心灵发现自我 6月6日.docx
08、论结束咨询:如何结束精S分析治疗6月13日.docx
09、“巴林特小组”:理解咨访关系动力的精S分析方法6月20日.docx
10、《移情的动力》中的咨询技术解读6月27日.docx
11、群体内部和群体之间的移情7月4日.docx
12、弗洛伊德1905年的经典之作:《一个癔症案例分析的片段》(萝拉)7月11日.docx
13、早期的客体丧失:对精S动力学和治疗技术的反思7月18日.docx
14、整个生命发展周期中的精S分析理论7月25日.docx
15、弗洛伊德论著《回忆,重复和修通》中的咨询技术8月1日.docx
16、弗洛伊德《给治疗师的分析建议》&《对于移情之爱的观察》中咨询技术解读8月8日.docx
17、精分视角下“大群体身份”和“大群体冲突 ” 8月15日.docx
18、个体的精S分析观8月22日.docx
19、儿童分析中新客体关系的建立:发展性和移情客体的理论思想重建8月29日.docx
20、驱力,客体,空间:精S分析对焦虑的解读变化9月5日.docx
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