儿童品德教育 。
儿童品德教育，15.7G高清视频。
我们每一位父母和幼儿教师都竭尽全力想帮助孩子健康快乐地成长，可健康成长不仅仅是指体格强壮，身体健康。幼儿健康成长的因素有很多，其中幼儿品德行为的健康成长非常重要。作为一个幼儿教师，除了要让幼儿学习书本知识，养成良好的学习生活习惯外，如何让孩子品德行为得到健康成长也至关重要。
一、幼儿时期德育教育的重要性
我国教育家陶行知先生曾经说过：“六岁以前是人格陶冶最重要的时期”，当今社会很多家庭都是老人在带孩子，他们觉得孩子小就忽视了对孩子的品德教育，一昧的迁就孩子，使很多孩子的性格变得十分的霸道、自私，不懂得分享、谦让等等，没有形成一个良好的品德。
二、如何对幼儿进行品德教育
（一）将品德教育渗透到幼儿的五大领域中。教师可采用“寓教于乐”的方式，把道德素质教育的内容纳入各教学领域中进行，充分调动幼儿的积极性、主动性，促进幼儿的全面发展。
1.语言领域。通过阅读图书、听故事等辅助手段对幼儿进行品德教育。比如：通过讲故事《抗日英雄王二小》，引导幼儿学习王二小热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的崇高精神；老师结合视频和图片，给小朋友们讲述袁隆平爷爷生前的感人事迹，让孩子们知道粮食来之不易，从而养成节约粮食、爱惜粮食的好习惯。2.艺术领域。通过学唱歌曲《我的好妈妈》，让幼儿明白妈妈的辛苦，引导幼儿用锤锤背、捏捏脚等实际行动去感谢妈妈；通过学唱歌曲《粉刷匠》，让幼儿感受到劳动带来的快乐并乐于劳动。3.社会领域。幼儿教师可设计主题活动“我会关心”，通过情景表演让幼儿能够正确使用礼貌用语：“你好、请、谢谢、再见”，学会关心朋友，学会从对方的角度思考问题，懂得同情他人的疾苦、困难，乐于帮助周围的人。4.健康领域。在体育活动“大战城堡”这个游戏中，可让幼儿自由组合，引导幼儿想办法去攻打城堡，利用这个游戏不仅能够让幼儿锻炼身体，增强体质，还能培养他们机智勇敢、遵守纪律、团结协作的优良品德和活泼开朗的性格。5.科学领域。通过观看视频《动物世界》，激发幼儿热爱动物的情感；通过谈话活动“天气”，让幼儿认识天气对人类各方面的影响，同时增加幼儿爱护大自然的情感；通过认识四大发明，激发幼儿探索科学的兴趣。
（二）把品德教育渗透到日常生活小事中。幼儿教师可从常规教育入手，使德育教育和生活实践相结合，随时随地进行教育。比如：有的幼儿帮助其他同伴穿衣服、穿鞋子，在游戏时将自己的玩具让给别人玩耍，或者经常说出有礼貌的话，幼儿教师应及时进行表扬和鼓励；在幼儿出现抢玩具、打架、说脏话等不良行为时，教师要及时进行教育，引导幼儿养成良好的行为习惯。
（三）家园同步教育很有必要。1.良好的家庭环境能促进幼儿品德的发展。对于儿童的教育，家长的参与是必不可少的，家长的态度能决定儿童品德的形成。父母对孩子的不同态度及教养方式会引起儿童个性特征上的差异。我班上有个孩子特别聪明，但是也很调皮，一次他动手打了同学，我就跟他的家长交流，家长也十分配合，但结果却不是我预想的说服教育，而是采取最不可取的暴力方式来教育孩子，结果后来孩子依然打人，于是，我又继续和家长沟通，耐心引导家长改变家庭教育方式，最终通过说教和奖励的方法，配合家长逐渐改掉了孩子打人的坏习惯。2.搭建幼儿园与家庭的桥梁，做好家园联系。品德教育工作要全面，必须做到家园联系，这样才能让品德教育更有效地实施。幼儿园可通过定期召开家长会、成立家长学校、制作家园联系册等等方式加强家园联系，同时家长和老师要相互沟通、及时联系，为幼儿树立良好的榜样。
资源目录
基础知识+常识启蒙.mp4
字母发音教学.mp4
故事性儿童品德教育1.mp4
故事性儿童品德教育2.mp4
日常对话.mp4
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音标发音教学.mp4
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