城乡义务教育一体化：从基本均衡迈向优质均衡

2021年底，全国所有县（市、区）都通过国家义务教育基本均衡督导评估验收。同期，教育部部署开展优质均衡创建试点工作，在各省份创建一批率先实现优质均衡的县（市、区）。

改变显而易见：增加义务教育经费投入，进一步改善农村学校办学条件，促进义务教育优质均衡发展和城乡教育一体化。从“有学上”到“上好学”，从“基本”到“优质”，是党中央、国务院的要求，也是人民群众的热切期盼，标志着中国义务教育正式开启了2035教育现代化的新征程。

优质均衡的内涵集中体现为“四个更”：全面发展理念更鲜明，标准化建设程度更高，教师队伍更强，人民群众更满意。人们深知，推进城乡义务教育一体化发展，将缩小城乡教育资源差距，促进教育公平。