据媒体报道，北京市教委正在考虑实施关爱教师的措施，其中之一是教师可以灵活上下班。
最近，各地教育部门相继出台政策，延长幼儿园、小学、初中的上课时间，鼓励将课余延长服务时间延长到暑假，解决家长夏季接孩子、照顾孩子难的问题。课后延迟服务方便家长，体现了教育系统的责任。随着教师工作时间的延长和负担的加重，教育主管部门提出实施教师弹性通勤计划，这是减轻教师负担的一项措施。
教师是关系国家和民族前途的职业。尊师重教是中华民族的传统美德。即使解决课余服务的社会问题更多的是从家长的角度出发，从这一政策所引起的社会反响来看，人们也注重对教师利益的保护。可见，尊师重教已成为人们审视相关政策的重要角度。尊师重教的社会风气，是中小学教师积极面对学生、使日常教育教学充满活力和生命张力的动力源泉。
中小学教师，特别是班主任，工作非常努力。一般来说，全国大多数中小学都要求教师比学生早到晚走。中小学教师通常最迟在早上7:30到达学校事实上，更多的教师比这个时间提前到达学校。如果学校时间延长到下午6点，教师每天的工作时间将超过10小时，这还不包括住宿学校的教师在夜间需要承担的工作。此外，教师还需要备课、教研、批改作业和处理学生的特殊问题。教师通常工作8小时以上。北京市教委计划实施教师弹性通勤，这无疑看到了教师工作的现状，但事实上，许多中小学资源有限，灵活性也有限。
教师的职业特征是其工作的对象是人，因此“教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的事业”。在教育过程中，“觉醒”是一项极具创造性和复杂性的工作。教师需要努力发现每个孩子的独特性，理解他们各自的需求，帮助他们实现自己的价值观，成为最好的自己。这种通过教育实现的终极关怀要求教师不断提高自己，这也需要时间。如果中小学教师每天工作超过10小时，不仅难以在休息时间“达标”，而且往往影响他们的健康和创造力。
“照亮自己，照亮别人”，“蜡炬化为灰烬，泪水开始干涸”是教师生活的真实写照。当然，这不仅仅是空谈，而是日复一日、年复一年的真正努力。教师的工资不仅是他们自己的工资，也是他们家庭的工资。只有照顾到教师的合理需求，教师才能以饱满的热情和良好的精神状态感染儿童，影响学生，教师和教育才能有接班人。
提高课余服务质量不仅是一个教育问题，也是一个社会问题。中小学教师弹性工作制的实施不仅仅是学校和教师的问题。要落实惠民的教育政策，形成尊师重教的氛围，就要在两者之间找到合适的结合点和平衡点，更好地落实相关政策，实现各方利益的最大化。
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